金秋九月，川大附小江安河分校步入了2018-2019学年度思维扬帆读者起航名师优师课堂规范言语不道德展出课活动。学校融合在专的市级课题《小学新的教师课堂教学言语不道德调查研究》、区级课题《基于核心素养的语言童子功课程研发与实行研究》给学校的青年教师有更加多的自学和参访机会，目的通过活动增进他们的专业茁壮有效地充分发挥名师优师在教学专业的引导起到。plLplL学校以全学科主题分学段形式展开展出。

语文：1-2年级绘本读者、对比读者为主题;3-4年级对比读者、故事简介为主题;5-6年级以群文读者、整本书读者为主题。数学以如何在教学中渗入数学思想方法或策略通过分类、数形融合、画图分析，估计意识为展出主题。

本次积极开展示范课，老师为取得区级及以上荣誉称号的带班名师优师。plLplLplL37位名师优师总计讲课841节人人参予、人人有进账，以展出课展开的教研议课稳健高效的进行。学校语文学科大组教研针对语文名师优师展出课展开任教老师说道课及大组评议。胡平校长首度就《如何读者非连续性文本》一课做出反省：1、连续性文本与非连续性文本各有优点必须融合思维，唤起学生的探究性欲;2、搜集与展出非连续性文本要有针对性，解决问题生活中的实际问题让语文教学生活化;3、学会非连续性文本读者，将不会影响到学生对其他学科的读者。

之后，老师们分成两个大组就本次名师优师展出课展开弃节议课，在议课活动中，更为具体了群文读者在语文阅读教学中的意义和起到，更加给青年教师、新入职教师在群文课堂设计和实行以样板指导。plLplLplL通过本次活动，提升了教师培训实效性，强化了课堂教学有效性，营造了较好的教学氛围，增进了教师茁壮，进而提升了教学质量，同时通过展出名师优师风采，为青年教师竖立了榜样。

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